usdt官网接口(www.caibao.it):义务教育质量评价指南主要内容 有哪些总体要求

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教育部等六部门团结印发《义务教育质量评价指南》围绕办学偏向、课程教学、西席生长、学校治理、学生生长等5个方面提出了12项要害指标,主要有哪些总体要求?下面带来周全先容。

义务教育质量评价指南主要内容

教育部等六部门团结印发《义务教育质量评价指南》,针对学生学业肩负过重问题,指南提出,健全作业治理设施,统筹调控作业量和作业时间;严控考试次数,不宣布考试成就和排名。针对西席职业疲倦、起劲性不高的问题,提出完善校内西席激励系统等。

本次内容包罗县域、学校、学生三个层面。县域义务教育质量评价指标提出,坚决战胜唯分数、唯升学倾向,不给学校下达升学指标,不但纯以升学率评价学校、校长和西席;不举行重点学校。不宣布、不炒作中高考状元、升学率。强化中小学校在课后服务中的主渠道作用,减轻学生过重课外肩负。推进免试就近入学全笼罩,规范公办民办学校同步招生,严禁违规跨区域、考试掐尖招生,执行平衡编班。

学校办学质量评价指标提出,规范使用审定课本,不得引进境外课程、使用境外课本;根据课程尺度实行教学,不存在随意增减课时、改变难度、调整进度等问题;健全作业治理设施,统筹调控作业量和作业时间;严控考试次数,不宣布考试成就和排名;实现课后服务全笼罩,提高课后服务质量。防止学业肩负过重。执行平衡编班,不分重点班、快慢班。

分重点班快慢班、“唯分数唯升学率”、考试掐尖招生、学生因作业多睡眠不够……这些都是义务教育阶段耐久存在的征象。昨天,教育部召开宣布会,宣布了由六部门团结印发的《义务教育质量评价指南》(下称《评价指南》),并对上述征象以及民众关注的话题举行回应。

——义务教育要战胜“唯分数、唯升学率”倾向。《评价指南》指出,要坚持问题导向,完善评价内容,突出评价重点,改善评价方式,统筹整合评价,着力战胜“唯分数、唯升学率”倾向,促进形成优越教育生态。

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——严禁违规跨区域、考试掐尖招生。《评价指南》要求,推进免试就近入学全笼罩,规范公办民办学校同步招生,严禁违规跨区域、考试掐尖招生,执行平衡编班。

——中小学严控考试次数,不宣布成就排名。评价指南》要求,健全作业治理设施,统筹调控作业量和作业时间;严控考试次数,不宣布考试成就和排名;实现课后服务全笼罩,提高课后服务质量。

——义务教育阶段不分重点班。在学校办学质量评价方面,《评价指南》要求保障学生同等权益,落实免试就近入学政策,执行平衡编班,不分重点班、快慢班。

——学校要增强作业、睡眠、手机、读物、体质五项治理。这五项治理措施直接关系着学生的周全生长和康健发展,也是社会普遍关注的焦点。

有哪些总体要求?

教育部基础教育司认真人就《评价指南》有关内容回覆了记者的提问。

其中提及,学校办学质量评价围绕办学偏向、课程教学、西席生长、学校治理、学生生长等5个方面提出了12项要害指标,旨在促进学校落实德智体美劳周全培育要求,深入实行素质教育,不停提高办学水平和育人质量。针对评价中的问题细化了考察要点,如针对学生学业肩负过重问题,提出“健全作业治理设施,统筹调控作业量和作业时间;严控考试次数,不宣布考试成就和排名”的考察要点;针对西席职业疲倦、起劲性不高的问题,提出“完善校内西席激励系统,坚持公然公正公正,注重精神声誉激励、专业生长激励、岗位提升激励、绩效人为激励、体贴敬服激励”的考察要点。

以上就是所有内容。

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